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校级公开课《中国建筑艺术》(虞赛玉)
发布时间:2018-06-04   点击:   来源:本站原创   作者:虞赛玉

 

中国建筑艺术
美术校本 美术组 虞赛玉 2018.05.22
一、教学目标:
知识与技能:感受并逐步掌握中国古建筑的特点(材料布局、空间、结构、色彩),学会欣赏中国建筑艺术的方法。
过程与方法:通过学生交流、小组合作探究、作业练习、师生共同总结归纳等方式,逐步认识中国建筑艺术的特点。
情感、态度与价值观:感受中国建筑文化的独特魅力,历史地看待中国文化的等级观念,科学地欣赏中国文化的天人合一思想。
二、教学重点:中国建筑艺术的特点。
三、教学难点:1.中国文化的等级观念与天人合一思想在建筑中的体现; 2、中国建筑艺术的价值与意义。
四、教学过程:
(一)、导入
猜猜下面的建筑名称是什么?出自于哪个城市?中国馆、天宁寺宝塔、布达拉宫、天坛(祈年殿)——引出课题《中国建筑艺术》。
(二)、新授
1、建筑艺术的概念:建筑艺术是由空间和实体构成的艺术,是虚与实的结合。
2、学生交流:请你说一说中国有哪些经典建筑作品呢?
   中国建筑荟萃:北京故宫、苏州园林、居民建筑(代表建筑)、桥梁、佛塔、寺庙等
3、从美术角度欣赏中国建筑:材料、布局、空间、结构、色彩
对比建筑图片(故宫、四合院、徽州民居、苏州园林),说说各自的特点。学生以表格讨论特点。
4、重点分析故宫——观察角度(整体布局——局部细节)
① 学生活动:请同学自主上台贴出故宫布局——对称布局
故宫房间数量—间、面阔、进深—屋檐小兽——庭院式组群布局
② 宫殿内外—台基——向四方无限扩展的秩序空间
③ 斗拱的结构与数量——巧妙框架式结构——木结构
④ 故宫用色——装饰色彩的运用
小结:故宫的艺术特点。
5、民居建筑
交流:请你谈一谈你对民居的印象是怎样的?
四合院、徽州民居、蒙古包、傣族吊脚楼、福建客家土楼、陕北窑洞等图片比较,归纳出我国民居建筑的总体特征。
6、园林建筑
对比皇家园林颐和园和私家园林苏州园林,指出区别与联系。
小结:宫廷、园林建筑与民居特点
7、根据特点来分析中国建筑的观念与思想。
8、思考:你觉得中国建筑的意义和价值是什么?)
(四)、课堂总结
 有什么样的文化,就有什么样的建筑,而且这种建筑必然会体现文化的某种精髓部分,体现文化所有者的追求和气质。土是万物之源,木是生命的象征。中国建筑文化含有深沉的文化哲理,中国建筑表达了深层次的思维理念,心理结构和中国人的人生观、宇宙观。
 

 

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